活動(dòng)背景

2020年8月22日，為表彰優(yōu)秀、鼓勵(lì)在第一階段E-learning學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的先進(jìn)部門(mén)及學(xué)員、樹(shù)立學(xué)習(xí)典范、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、分享所學(xué)知識(shí)技能，培訓(xùn)文化發(fā)展部特于培訓(xùn)室開(kāi)展了第一階段E-Learning學(xué)習(xí)優(yōu)秀評(píng)選及學(xué)習(xí)分享活動(dòng)。張總、陳總等公司領(lǐng)導(dǎo)、獲獎(jiǎng)人員與各部門(mén)學(xué)習(xí)分享者共同參與見(jiàn)證了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)分【學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)】與【學(xué)習(xí)分享】?jī)纱笞h程，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)回顧第一階段E-learning學(xué)習(xí)情況、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)致辭點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)分享等環(huán)節(jié)，對(duì)第一階段E-learning學(xué)習(xí)做了全面回顧與學(xué)習(xí)總結(jié)及分享。

領(lǐng)導(dǎo)致辭

（公司副總經(jīng)理——張偉）

1.在工作如此繁忙的情況下，尤其是長(zhǎng)期出差在外的同事也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)并達(dá)成目標(biāo)，實(shí)屬難得。

2.學(xué)習(xí)改變命運(yùn) ：世間有千萬(wàn)條路，學(xué)習(xí)是最好的路。學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，學(xué)習(xí)也能成就更好的自己。

3.擺正為自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，把精力投入在哪成果就在哪。

4.希望大家珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好利用公司的學(xué)習(xí)資源，為自己的職業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

“學(xué)習(xí)之星”頒獎(jiǎng)

在第一階段E-Learning學(xué)習(xí)過(guò)程中，雷少堃、王勇、葉雄、董曉威、葉志豪、鐘九連、吳天才、齊國(guó)鳳、杜林、王庚（學(xué)習(xí)綜合排名順序進(jìn)行排名）10名學(xué)員獲得“學(xué)習(xí)之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他們?cè)诒倦A段學(xué)習(xí)過(guò)程中，合計(jì)學(xué)習(xí)362門(mén)課程（必修課課程64門(mén)，自學(xué)課程298門(mén)），很好的完成了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能自發(fā)的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為他們加油、打Call……

“學(xué)習(xí)之星”學(xué)習(xí)分享

 （學(xué)習(xí)之星代表：雷少堃）

利用等待時(shí)間工作，利用空隙時(shí)間學(xué)習(xí)

1.只要有效的利用這些時(shí)間去做事情，我們就能夠變非生產(chǎn)時(shí)間為生產(chǎn)時(shí)間，從而達(dá)到創(chuàng)造時(shí)間的目的。

2.我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，并且切實(shí)做到學(xué)以致用，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持之以恒，不浮躁，不自滿(mǎn)，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的真才實(shí)干。非常感謝公司為大家提供的這么優(yōu)越便利的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信。

“優(yōu)秀學(xué)習(xí)部門(mén)”頒獎(jiǎng)

（優(yōu)秀學(xué)習(xí)部門(mén)：制造部）

1.制造部在生產(chǎn)任務(wù)緊湊、近半年未休息的情況下，上線人數(shù)94人，完成學(xué)習(xí)任務(wù)人數(shù)94人，學(xué)習(xí)計(jì)劃達(dá)成率100%。

2.制造部在第一階段E-Learning學(xué)習(xí)過(guò)程中，在完成原學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，能夠自發(fā)學(xué)習(xí)，整個(gè)部門(mén)（94名學(xué)員）共學(xué)習(xí)628門(mén)課程，其中完成學(xué)習(xí)計(jì)劃課程566門(mén)，自學(xué)完成課程數(shù)62門(mén)。

3.部門(mén)學(xué)員積極參與E-learning學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)綜合排名前十的人員中便有4名來(lái)自制造部。

優(yōu)秀學(xué)習(xí)管理員”心得分享

1.學(xué)習(xí)跟進(jìn)方法：

利用午餐等休息的時(shí)間督促大家學(xué)習(xí)；

臨近完成節(jié)點(diǎn)前時(shí)催促大家完成任務(wù)。

2.完善管理計(jì)劃：

將在今后的學(xué)習(xí)管理中逐漸調(diào)整、完善督促方式，讓制造部同事可以自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（優(yōu)秀學(xué)習(xí)管理員：齊國(guó)鳳）

“優(yōu)秀學(xué)習(xí)部門(mén)負(fù)責(zé)人”致辭

（優(yōu)秀學(xué)習(xí)部門(mén)負(fù)責(zé)人：邵雷剛）

1.感謝公司在經(jīng)濟(jì)環(huán)境嚴(yán)峻的情況下，投入大量人力、物力引入企大云學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓員工在工作之余能夠不斷提升知識(shí)與技能。

2.學(xué)習(xí)能夠不斷提升員工工作技能、知識(shí)水平，已有實(shí)際例子員工通過(guò)自我學(xué)習(xí)完成崗位和能力上的飛躍。

3.第一階段制造部員工在工作非常繁忙之際能夠不忘學(xué)習(xí)，值得肯定，今后再接再厲，要保持不斷自我學(xué)習(xí)的理念 。

活動(dòng)總結(jié)致辭

（公司副總經(jīng)理——陳飛）

1.學(xué)習(xí)要化被動(dòng)為主動(dòng)，將別人要我學(xué)變?yōu)槲乙约簩W(xué)。

2.學(xué)與不學(xué)的差距：無(wú)學(xué)便無(wú)知，無(wú)知便無(wú)智，無(wú)智便無(wú)策。

3.學(xué)習(xí)的方法：拔高一層看學(xué)習(xí)，用系統(tǒng)的思維找尋個(gè)人所需的知識(shí)與技能，進(jìn)而有針對(duì)性地學(xué)習(xí)提升自我。

嘉賓寄語(yǔ)

吳天才：LCD事業(yè)部總監(jiān) 

1.希望參與人員能夠結(jié)合所學(xué)及所悟，并在工作和生活實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用，真正做到了學(xué)有所得、學(xué)有所用。

2.希望公司這種學(xué)習(xí)分享活動(dòng)能夠持續(xù)舉辦下去，讓更多的人能夠從中受益。

3.能站上講臺(tái)進(jìn)行分享的人員都是最棒的，希望今后有更多的同事能站上講臺(tái)。

邵雷剛：制造部總監(jiān)

1.養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)使人視野開(kāi)闊，學(xué)習(xí)使人更強(qiáng)大。

2.學(xué)習(xí)能夠不斷提升個(gè)人知識(shí)與技術(shù)水平，對(duì)工作能力的提升具有重要意義。員工當(dāng)保持不斷自我學(xué)習(xí)的精神，通過(guò)自我學(xué)習(xí)完成崗位和能力上的飛躍。

3.鼓勵(lì)員工有效利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第一階段E-learning學(xué)習(xí)分享中，共有14位同事參與了學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，在8-10分鐘的分享中，各位學(xué)員把第一階段學(xué)習(xí)的課程知識(shí)轉(zhuǎn)化為分享課件，給大家分享了自己對(duì)知識(shí)的理解及使用的工具。經(jīng)由評(píng)委打分評(píng)選，集團(tuán)人力資源部的郭璐娜以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)獲得本期“學(xué)習(xí)分享達(dá)人”榮譽(yù)。

學(xué)習(xí)分享達(dá)人獎(jiǎng)

（陳總為“分享達(dá)人—郭璐娜”頒獎(jiǎng)）

獲獎(jiǎng)感言

古人云“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難” ，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)。也希望大家可以積極的參加我們的分享活動(dòng)，將自己學(xué)到的知識(shí)和大家一起分享交流。

E-learning學(xué)員分享